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“互联网+“时代,各行各业都朝着信息化方向发展,教育行业也不例外。在第二次全国教育信息化工作电视电话会议上,刘延东副总理指出:“‘十三五’教育信息化工作,要加快信息技术推动教育创新步伐,着力实现从服务课堂学习拓展为支撑网络化的泛在学习。”实施教育信息化,创新教育模式势在必行。

    响应国家政策,创新教育模式,新乡42中早在2012年,国家出台《教育信息化十年规划》时就与北京101远程教育网合作,开设了信息化课改班。4年的教育信息化实践,教学成果、学生成绩显著提升,新乡42中从一所少有同行问津的普通中学蜕变成为“新乡市信息化教学先进单位”,并两次承办“全国中小学信息化教学观摩研讨会”。

    羡慕嫉妒恨?NO!我们更好奇的是:荣誉和掌声背后,新乡42中教学改革究竟是怎么进行的。2016年4月10号,杨太平校长受邀出席在长沙召开的“第九届中小学智慧教育暨翻转课堂应用实践研讨会”,并分享了新乡42中信息化教学改革实践经验。

    据杨校长介绍,新乡42中的信息化教学平台主要是与101远程教育网合作搭建的,引进“101智慧云教学系统”并逐步与学校教育教学相融合,着重用好老师和学生两大平台。

    老师提前将准备的导学学案和导学任务单分配给各个学习小组的每位同学,小组按学生学习能力和兴趣分组,课前和课中老师都会根据每个小组同学的学习情况,合理分配合适学生的学习任务(包括课前预习题目,课中讨论练习以及课后测试)。另外,通过这个教学平台,每位学生也能够提前看到和及时完成老师安排的学习任务,参与课堂学习和进行学习测试,随时提出疑问或发起交流讨论,自动整理和查看错题。

    这样不仅老师备课和教学更高效和有针对性,还成功地把课堂主动权还给了学生,学生成为教学和课堂的主动参与者和答疑讨论的积极发起者,课堂积极性和活跃度提升了,学习成绩和综合素质也都明显提高。 

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